În timpul unui stagiu de predare și mobilitate academică desfășurat în Spania, prin programul Erasmus+, conf. univ. dr. Lelia Rus Pîrvan a susținut o serie de prelegeri și ateliere dedicate dialogului dintre matematică, natură și creația plastică. Activitățile adresate studenților spanioli au explorat concepte precum Șirul lui Fibonacci, Secțiunea de Aur și structurile organice din natură, propunând o perspectivă interdisciplinară asupra modului în care principiile armoniei matematice se reflectă în construcția și expresivitatea compoziției plastice.

Pornind de la studiul direct al naturii, în atelierele practice, Lelia Rus Pîrvan a explorat alături de studenții spanioli modul în care proporțiile asociate șirului lui Fibonacci se regăsesc atât în micro-universul natural, de la spirala cochiliilor până la morfologia peisajului, cât și în opera marilor maeștri ai artei.

„Arta și natura vorbesc același limbaj al rigorii și al frumuseții. Prezentarea modului în care Numărul de Aur modelează compoziția vizuală, de la echilibrul și armonia lucrărilor maeștrilor, până la sculptura contemporană, a fost o oportunitate extraordinară de a arăta cum știința devine poezie vizuală. Această experiență Erasmus+ reconfirmă importanța schimburilor culturale și deschide noi punți de colaborare internațională pentru universitatea noastră”, a declarat Lelia Rus-Pîrvan.

O componentă esențială a acestui stagiu a fostworkshop-ul în cadrul căruia studenții Inés García Morales, Ana Rubio Gil, Hugo Silgo Villar, Andrés Sebastián Stuz Arias, Mencía Moreno Lizarriturri, Ana Méndez Pazos, Mercedes Rodríguez Manzano Álvaro Rodríguez Calvo Ana María Ruiz Martín, Silvia Fernández și Francisco Javier Cano Quiñones au explorat transpunerea tridimensională a structurilor organice. Pornind de la o colecție de scoici aduse din zona Mării Negre, studenții au realizat reliefuri negative, studiind amprenta, textura și forma spiralată dictată de șirul lui Fibonacci. Aceste reliefuri negative, realizate în cadrul workshop-urilor, vor servi drept punct de plecare pentru un proiect viitor pentru bijuteria contemporană, o punte experimentală între sculptură, design de obiect și frumusețea micro-universului marin dobrogean. La realizarea proiectului didactic, precum și la dezvoltarea schimburilor academice dintre cele două medii instituționale, o contribuție importantă au avut-o profesorii Javier Acero și Myriam Toledo.

Mobilitatea didactică reprezintă un pas important în strategia Facultății de Arte din cadrul Universității „Ovidius” de internaționalizare și conectare la rețelele educaționale europene.